jueves, 12 de junio de 2014





















Clase 10 de Junio

IMPORTANTE !!!
CRONOGRAMA DE ENTREGAS

Se definieron las fechas de entrega:
26 de Junio : Entrega final . Se deben entrgar todos los trabajos realizados a la fecha, tanto lamminas como maquetas de todo tipo, si el alumno, por cualquier inconveniente, no pudiese asistir  personalmente ese dia , podra  enviar por cualquier medio el material de su entrega, lo importante es que entrga se realice ese dia.
3 de Julio : Devolucion de trabajos: ese dia deberan retirar sus trabajos y se enteraran de la nota , es importante que los retiren pues despuas de ese dia, el aula quedara sin llave por lo tanto podran perder su material.
15 de Julio : Levantamiento de actas, los alumnos se deberan anotar para el unico llamado de Elementos de Diseño 1 que es el 15 de julio, deberan concurrir ambos turnos a las 9.00, munidos con su libreta universitaria asi se les vuelca su nota en ella, es importante que sepan que si no concurren ese dia, se les colocara ausente en el acta y deberan anotarse en la proxima fecha.

16° Teorica : Sombras.
Se realizaron en el pizarron distintas formas de ubicar al sol, tanto en conica como en Monge (de frente, lateral y por detras del oibservador). Se explico que  la sombra de un punto se halla en la interseccion del rayo que pasa por el y la traza del mismo en el plano de la sombra.
Se dictaron ejemplos verificadores:
1°Toda arista que divide una superficie iluminada de otra en sombra formara parte de la periferia de la sombra arrojada de un volumen.
2°Toda arista que divida caras iluminadas o caras en sombra, arrojara su sombr dentro de la masa de la sombra total del objeto (no define periferia).
3°La sombra de una vertical sobre un plano horizontal sigue la direccion de la proyeccion del rayo.
4°La sombra de una arista sobre un plano paralelo a ella se mantiene igual y paralela.
5°Las sombras de las aristas se tuercen al pasar de planos.
 Se agregan a la entrega final los temas de cónica, sombra y el trabajo final sobre la Catedral de Moron que se explicara en la proxima clase.
Detalle de láminas de cónicas y sombras :
Croquis método Barberis de proporcionalidad: 1 fuga interior de la casa o trabajo del alumno.
 2 de 1 fuga de ambitos de la U.M. ( pasillos, aulas. salas,etc.)
1 de 2 pfos. de fuga exterior de la U.M.
1 de 2 fugas aerea de la casa.
1 de 2 fugas peatonal de la casa.
1 de 1 fuga de la rampa o escalera.
Metodo de medidores:
1 a 2 fugas aérea del grupo de volúmenes simples abstractos.
De la casa: 1 aerea 1 fuga + 1 peatonal 1 fuga + 1 aerea 2 fugas + 1 peatonal 2 fugas.
Sombras en paralelo: utilizando las laminas de la casa hacer sombra en planta de techos y vista 1 : 100 y sombras en la axonometrica isometrica.
Agregarles a las laminas conicas, a todos los croquis y perspectivas por metodo, sombras utilizando sol de frente, lateral y por detras del observador.
Se hace incapie que este listado es ideal, de no poder llegar a concluir todas las laminas, no hay problrmas si no faltan temas enteros. por ejemplo si no pueden llegar a hacer todas las lamminas por metodo de medidores, entregar por lo menos una para poder evaluar su comprension, y asi con todos los temas.


Clase 3 de Junio

15° Teorica: Metodo de medidores para resolver perspectivas cónicas.
Se dictaron los pasos necesarios para realizar el metodo a partir de los datos de planta y vista:
1° Croquis de prefiguración formal (enfoque para ubicar al observador).
2° Ubicacion del eje visual (vision media) en planta y vista.
3° Posicionamiento del observador en planta y su verificacion en vista a partir de los ángulos visuales normales.
4°Ubicacion del plano de Cuadro (su traza debe ser necesariamente perpendicular a la vision media).
5° Hallar los puntos de fuga de todas las direcciones que presente el objeto a dibujar.
6°Determinar los puntos de medidores para cada uno de los puntos de fuga hallados.
7°Definir el area de dibujo y en base a ella definir la relacion escalar para pasar del método al dibujo.
8° Comienzo de la perspectiva.
Se realizaron en el pizarrón distintos ejemplos sobre las casas en estudio, Aereas y peatonales, con la inserción de personas (escala humana) y entorno.
croquis de prefiguracion normal 

metodo: observador verificado, cuadro, puntos de fuga y medidores.

croquis de prefiguracion normal 

Volumen inicial de la casa.

proceso del metodo

perpectiva 2 fugas aerea

detalle del entorno

proceso del metodo


martes, 3 de junio de 2014

Clase 29 de mayo 2014

14° TEORICA: croquis de rampas, escaleras y techos con fuga a puntos de fuga terrestre y celeste
Se explico en la teorica la posicion del observador en la rampa de acceso y escaleras internas de la Universidad de Moron y luego los alumnos realizaron croquis de recorrido en el sitio aplicando los conceptos vertidos en la teorica.

ATENCION: SE ORGANIZO LA SALIDA A LA EXPOSICION BATIMAT PARA EL DIA JUEVES 5 DE JUNIO, POR LO TANTO NO CONCURRIR A LA FACULTAD ESE DIA PUES LA CLASE SERA LA VISITA A LA EXPOSICION, DEBIENDO DAR EL PRESENTE CON UNA LAMINA DE MEMORIA DESCRIPTIVA CON FOTOS DE LAS NOVEDADES QUE DESCUBRIRON EN LA VISITA.

Teorica ubicando al observador parado en la rampa en el 2° piso

Detalle de ubicacion de puntos de fuga terrestre y celeste



Alumnos y docentes aprestandose a ir a dibujar croquis de recorrido de escaleras de la U.M.


Algunas laminas realizadas luego de la teorica

Escalera interna 9° piso


Rampa de acceso

escalera interna junto a bateria de ascensores 

Rampa vista desde el descanso entre el 9° y 10° piso

Añadir leyenda

Teorica de croquis del aula

Teorica croquis de escalera interna delm 9° piso, junto a los ascensores

Teorica croquis rampa de acceso vista desde el 9° piso

Pizarron completo

Clase 27 de mayo

13° teorica: Metodo de proporcionalidad Barberis para 2 puntos de fuga
Se explicaron las tres distintas posibilidades en el encuadre del croquis cónico ante 2 puntos de fuga: observador centrado ( a 45° ), cercano a una fuga e intermedio.

SOMBRAS INTUITIVAS

Encuadre 2 fugas centrada, (observador a 45°) y sus limitaciones en altura para evitar deformaciones


Aerea

Peatonal

Distintas zonas focales

Encuadre y alcance del campo visual




alcance campo visual normal para encuadre de croquis aéreo


Comparacion de croquis peatonal centrado y aéreo con una cara mas fugada, alcance de campo visual




ATENCION: SE ORGANIZO LA SALIDA A LA EXPOSICION BATIMAT PARA EL DIA JUEVES 5 DE JUNIO, POR LO TANTO NO CONCURRIR A LA FACULTAD ESE DIA PUES LA CLASE SERA LA VISITA A LA EXPOSICION, DEBIENDO DAR EL PRESENTE CON UNA LAMINA DE MEMORIA DESCRIPTIVA CON FOTOS DE LAS NOVEDADES QUE DESCUBRIRON EN LA VISITA.